Многолетний опыт нашей работы и изучение физики позволяет сделать ряд выврдов:

1) Применяемые теперь методики не учитывают, что жевательная нагрузка - это составляющая часть вектора, обладающего не только величиной, но и направлением (в стороны щек или языка) - первая ошибка.

2) Не учитывается, что биомеханика - это возникновение сил (N - нормальной реакции, F - трения, Rn - опорной реакции одного ската, R - реакции всей коронки, М - момента силы, при движениях нижней челюсти с зубами и их контакгах, а также с протезом, с пищей. Нет контактов - нет биомеханики - (вторая ошибка).

3) Не подчеркивается, что эти силы - причина возникновения биомеханических явлений, то есть всех патологий зубочелюстной системы (третья ошибка).

4) Не учитывают, что каждая сила, в соответствии с «принципом независимости действия сил» («принципом параллелограмма сил» состоит из 2-х составляющих - вертикальной и горизонтальной - важнейший закон физики, который следует применять в каждом случае - (основная четвертая ошибка).

5) Лечащие врачи-протезисты не учитывают (не знают), в каком направлении смещается зуб после протезирования, а знание наклона зуба необходимо предупредить, используя положения физики (пятая ошибка).

6) При протезировании непременным условием является коррекция наклонов наклон скатов с тем, чтобы нагрузка действовала вдоль оси.

Все эти знания дает биомеханика, нельзя быть специалистом ортопедом-стоматологом, не зная некоторые положения физики.
На словах стоматологи выступают за применение биомеханики, но на деле результатов нет, в том числе публикаций. Только Академик Л.Л.Колесников (МГМСУ) и проф. В.А. Загорский (единственный специалист с стоматологическим и инженерным образованием) положительно пишут о биомеханике и приводят мою фамилию в работах.
Вынужден был обратиться с письмом к президенту Д. А. Медведеву, но его 3 заместителя (на Ильинке) только благодарили за внимание, но результатов нет.
Поскольку в стоматологических вузах биомеханику не изучают (только школьный курс физики руководители специальности не доверяют моим доводам а самоподготовкой врачи не занимаются, предполагаю, что было бы целесообразно ознакомить врачей и студентов стоматологов с моими 50 статьями в журналах опубликованных в течение 20-25 лет. В них содержатся основные положения точных наук, необходимые для стоматологов, а за правильность ортопедических методик отвечаю, ибо в течение 35 лет в ЦНИИС бьш редактором ортопедических статей и реферативного журнала. От редакции, конечно, не отказываюсь. Сложность только в том, кто это будет?
От гонорара, если статьи будут опубликованы, отказываюсь в пользу больных детей.

Отсутствие ряда боковых зубов у молодых пациентов наиболее часто объясняется перегрузкой и повышенной стертостью скатов бугорков, в результате чего общая реакция (R) действует не вдоль осей корней, а в стороны щек и языка. Для предотвращения стертости окклюзионной поверхности и для увеличения устойчивости зубов надо знать и применять ряд законов физики:

1) "Принцип независимости действия сил" ("принцип параллелограмма сил"), согласно которому каждая боковая сила имеет две составляющие: вертикальную и горизонтальную.

2) Сила - вектор, имеющий три составляющие (величину, направление и точку приложения). При протезировании сила мышц, направленная в стороны языка, щек приводит к преждевременному удалению зубов. Наиболее целесообразно действие силы вдоль осей корней. При боковой нагрузке надо прибегнуть к коррекции скатов.

3) Применение 1-го и 2-го законов биомеханики предотвращает возникновение двух зон: давления и тяги. Наиболее целесообразна только одна зона тяги.

При определении диагноза необходимо на чертеже определить направление силы опорной реакции (Rп) и, при необходимости, провести коррекцию. Изучение наклонов боковых зубов требует знания основных положений биомеханики (статики, кинематики). Овладение всем этим возможно при ознакомлении с нашими статьями в Интернете.

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ

Ваше имя

Обратный e-mail

Сообщение

Число на картинке: